Wie hat sich die Verfolgung der Jüdinnen und Juden im „Deutschen Reich“ – und darüber hinaus – entwickelt? Einzelne Ereignisse wie der Novemberpogrom können genauso im Fokus stehen wie bestimmte Tatabläufe und Tätergruppen sowie die Reaktionen der Verfolgten.

Die Vernichtung der europäischen Jüdinnen und Juden wurde von der deutschen Verwaltung arbeitsteilig organisiert. Neben SS und Polizei nahmen Vertreter des Justiz-, Innen- und Außenministeriums an der Wannsee-Konferenz teil. Die Beteiligung dieser und anderer Behörden an den Verbrechen wird beleuchtet.

Das Seminar beleuchtet die Vorgeschichte und die Auswirkungen der Staatssekretärsbesprechung und fragt am historischen Ort, was das für Menschen waren, die sich am 20. Januar 1942 am Wannsee trafen. Das Protokoll der Besprechung wird analysiert.

Wie gingen die Gesellschaften der beiden deutschen Staaten nach der Befreiung mit den Tätern um? Wer stellte sich der historischen Verantwortung und wer schaute weg? Was empfanden die ehemaligen Opfer? Wurde ihnen jemals Gerechtigkeit zuteil? Wie umstritten ist die Erinnerungskultur heute wieder?

Warum wurden Jüdinnen und Juden zu Opfern eines staatlich organisierten Massenmordes? Die historischen Wurzeln der Judenfeindschaft sind das Thema des Seminars. Daneben werden auch andere Aspekte der nationalsozialistischen Rassenideologie beleuchtet.

In den Seminaren können Berlin und seine Kieze, Städte oder Regionen, besetzte und unbesetzte Länder in den Blick genommen werden. Das große Ganze kann ebenso im Fokus stehen wie lokale Geschichten der Verfolgung, der Verfolger und der Verfolgten.

Wir bieten den Raum, sich intensiv auf eine Fahrt in eine Konzentrationslager-Gedenkstätte vorzubereiten oder bei Begegnungsprogrammen zu bestimmten Themen, wie z. B. Erinnerung oder die Gegenwart der Vergangenheit zu arbeiten.

beinhaltet: Bundeswehr/Militär, Polizei, Ministerien, Krankenpflege, Schuldienst, Bibliotheken/Archive, Justizvollzug u.v.m.

Wie reagierten Jüdinnen und Juden auf die Verfolgung und wie verhielten sich ihre Nachbarn? Wer beteiligte sich, wer schaute weg, wer klatschte Beifall und wer profitierte von der Verfolgung? Neben dem individuellen Verhalten werden auch Institutionen, wie bspw. die Kirchen thematisiert.